Selon la spécialiste, ces formulations pointent directement les principaux symptômes du trouble: l’incapacité à démarrer une tâche, à la maintenir jusqu’à son terme, et la procrastination chronique qui en découle. Ce ne sont pas de simples caprices ou signes de paresse, mais des manifestations concrètes d’un fonctionnement neurologique différent.
Pour les parents, entendre ces phrases de façon répétée chez leur enfant constitue un signal d’alerte. Laura Geati insiste sur l’importance de ne pas minimiser ces verbalisations, qui traduisent souvent une souffrance réelle et quotidienne.
Le TDAH, un trouble neuro-développemental aux trois symptômes clés
Le TDAH — Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité — est un trouble neuro-développemental qui se manifeste par trois grandes dimensions: le déficit de l’attention, l’impulsivité et, selon les cas, l’hyperactivité. Chaque enfant concerné présente une combinaison différente de ces symptômes, ce qui rend le diagnostic parfois complexe.
Au cœur du trouble se trouve un dysfonctionnement des fonctions exécutives: ces capacités cognitives qui permettent de planifier, d’initier une tâche, de s’organiser et de maintenir l’effort dans le temps. Chez les enfants atteints de TDAH, ce système est perturbé, les laissant souvent paralysés face à une consigne pourtant simple.
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