TDAH: 3 phrases d’enfants qui doivent alerter les parents

Les personnes concernées se sentent, selon la description rapportée par Laura Geati, «submergées par toutes ces informations». Elles ne savent pas par où commencer, abandonnent en cours de route ou n’arrivent pas à fournir l’effort nécessaire pour terminer ce qu’elles ont entamé.

Qu’est-ce que le TDAH?

Le Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est l’un des troubles neuro-développementaux les plus fréquents chez l’enfant. Il se caractérise par des difficultés persistantes d’attention, d’impulsivité et, selon les cas, d’hyperactivité motrice. Son diagnostic repose sur une évaluation clinique approfondie réalisée par un professionnel de santé spécialisé.

Dopamine et noradrénaline: le rôle des neurotransmetteurs dans le TDAH

Sur le plan neurologique, le TDAH est associé à une diminution de la dopamine et de la noradrénaline, deux neurotransmetteurs essentiels au fonctionnement du cerveau. C’est ce déficit qui explique en grande partie les difficultés observées chez les enfants concernés, selon les informations rapportées par Psychologies.

Représentation abstraite de connexions neuronales liées à la dopamine et au TDAH — Image d’illustration © Toptenplay

La dopamine joue un rôle central dans ce que les spécialistes appellent le «système de récompense»: ce mécanisme qui motive naturellement une personne à accomplir une tâche en anticipant une satisfaction. Chez les enfants atteints de TDAH, ce système fonctionne moins efficacement, ce qui réduit leur capacité à se mettre au travail ou à aller jusqu’au bout d’un effort.

La noradrénaline, quant à elle, intervient dans la régulation de l’attention et de la vigilance. Son déficit contribue aux difficultés de concentration caractéristiques du trouble. Comprendre ces mécanismes biologiques permet de rappeler que le TDAH n’est pas une question de volonté ou de caractère.

Procrastination et blocage: ne pas confondre TDAH, anxiété et dépression

Laura Geati met en garde contre une confusion fréquente: la procrastination et le manque de motivation ne sont pas automatiquement synonymes de TDAH. D’autres situations psychologiques — anxiété, dépression — peuvent produire des symptômes similaires chez l’enfant comme chez l’adulte.

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